【導(dǎo)讀】2018年全國(guó)成人高考統(tǒng)一考試將于10月27日至28日舉行，想必所有考生現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了最后的復(fù)習(xí)沖刺階段，為了讓各位考生順利通過(guò)考試，湖南成考網(wǎng)為大家分享2018成考專升本語(yǔ)文通關(guān)資料之古代詩(shī)文閱讀和鑒賞（二)，希望可以對(duì)考生們有所幫助!考生們想要獲取更多成考通關(guān)資料可以關(guān)于湖南省成考網(wǎng)回復(fù)通關(guān)資料便可獲取!

　　(一)消除心理上的畏難情緒乃至恐懼心理詩(shī)言志對(duì)詩(shī)歌感情的理解幾乎是詩(shī)歌鑒賞的主要出發(fā)點(diǎn)。鑒賞詩(shī)歌其實(shí)主要是對(duì)詩(shī)人的情感理解。

　　(二)讀、譯，解決詩(shī)歌寫的問(wèn)題譯詩(shī),理解詩(shī)歌所寫內(nèi)容。這是詩(shī)歌鑒賞的重要環(huán)節(jié)。但我們往往忽視了這一基本的做法。有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，古詩(shī)一旦翻譯，就沒(méi)味道了，所以不屑于譯詩(shī)。但是對(duì)于賞析是必要的。如果對(duì)寫景、詠物的詩(shī)，描寫對(duì)象都可能沒(méi)搞清楚，就急著答題，肯定很難切合詩(shī)歌內(nèi)容。正確理解詩(shī)歌所寫內(nèi)容，最簡(jiǎn)單的方法是弄清楚每句詩(shī)的主語(yǔ)，這有助于正確理解詩(shī)歌內(nèi)容。

　　* 讀 析

　　律詩(shī)、絕句的起承轉(zhuǎn)合;古代詩(shī)詞的一般結(jié)構(gòu)：先寫景，后抒情。

　　秋夜將曉出籬門迎涼有感(其二)

　　陸 游

　　三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

　　(1)請(qǐng)談?wù)勥@首詩(shī)前兩句中“入”字和“摩”字的表達(dá)效果。

　　【答案】“入”字表現(xiàn)出河的生氣，“摩”字突出了山的高峻。

　　(2)這首詩(shī)豐富的感情蘊(yùn)涵在景物與人物活動(dòng)的描寫之中。結(jié)合全詩(shī)，對(duì)此作簡(jiǎn)要

　　分析。

　　【答案】這首詩(shī)前兩句用夸張手法寫祖國(guó)山河的雄闊壯麗，飽含熱愛(ài)之情，并為進(jìn)

　　一步抒情作了鋪墊;第三句“淚盡”二字將亡國(guó)之恨宣泄無(wú)遺;第四句一個(gè)“望”

　　字寫出遺民對(duì)南宋軍隊(duì)收復(fù)失地的企盼，一個(gè)“又”字則曲折地表達(dá)出對(duì)茍且偷安

　　的南宋朝廷遲遲沒(méi)有收復(fù)失地的失望與埋怨。

　　詩(shī)歌創(chuàng)作的大致“套路”(賞析、背誦有效)

　　起、承、轉(zhuǎn)、合

　　起句：寫景敘事。

　　承句：承接上文，繼續(xù)寫景，敘事。

　　轉(zhuǎn)句：筆鋒逆轉(zhuǎn)，引向抒情，議論。

　　合句：抒發(fā)情感，發(fā)表議論。

　　* 閱讀下面的宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

　　溪亭 林景熙

　　清秋有馀思，日暮尚溪亭。

　　高樹(shù)月初白，微風(fēng)酒半醒。

　　獨(dú)行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。

　　何處漁歌起?孤燈隔遠(yuǎn)汀。

　　(1) 詩(shī)人運(yùn)用了哪些反映時(shí)間變化的意象來(lái)表現(xiàn)其情感?

　　(2) 請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，評(píng)析第三聯(lián)中“穿”、“數(shù)”二字的藝術(shù)效果。

　　答：(1)詩(shī)人于清秋日暮的溪亭散步，月上高樹(shù)，酒已半醒，周圍一片冷清幽

　　寂。

　　(2)詩(shī)人獨(dú)自在落葉飄零的樹(shù)林中穿行。 “穿”字形象地傳達(dá)出詩(shī)人孤獨(dú)、徘徊

　　的情緒，詩(shī)人又坐在林中百無(wú)聊賴地“數(shù)”起了孤螢， “數(shù)”字傳神地描繪出詩(shī)人

　　苦悶無(wú)聊的心境。

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